今天，一堂特殊的线上医学课在东南大学医学院大二学生中开展，这堂课的名字叫做《如何成长为能战胜新冠肺炎的卓越医生？》

　　王立新是东南大学免疫学原理与技术课程的老师，也是这堂网课的主讲人，为了使自己这个“主持人”不掉线，他一个月前就开始研究各种在线直播软件，准备了二台电脑 、二部手机齐上阵，一台电脑方便打字和学生交流，另一台电脑展示课件PPT和学生问题。

　　王老师说，之所以称自己为“主持人”，因为这堂课的主角是学生，一周前，他就通过线上交流组织学生进行预习和自学，昨天，他收集了全班48名同学提出的108个问题，备课到半夜，在课堂上和孩子们一起解答讨论。

　　机体免疫系统是如何抗病毒感染？新型冠状病毒感染诱发的过强免疫反应为何会导致“免疫病理损伤”、甚至引起“急性多器官衰竭而死亡”？如何研发“新型冠状病毒疫苗”？新型冠状病毒感染肺炎康复者的血浆为何对重症患者具有一定的治疗作用？新型冠状病毒感染可以研发哪些免疫学检测方法进行诊断？

　　王立新老师的教学从这次的疫情开始讲起，这堂课也是他从教以来，学生听得最认真，反馈最积极的一堂免疫学课。

　　新冠肺炎疫情对这些学医的孩子们带来的是什么？使命感！在这堂课上，王立新深深感受到孩子们深深的家国情怀。孩子们说，恨不得快点长大，飞到疫情的一线！因为有那么多的前辈、老师在前线奋不顾身，因为有那么多人在病魔和死神面前顽强拼搏，因为这些，他们更加感受到知识的可贵，他们要打下扎实的基础，丰满自己的羽翼，早日成为那个救死扶伤“白衣战士”！少年强则国强！相信有一天，那些我们曾经保护的孩子们，也将成为保护我们，保护国家的栋梁。

　　（来源：《零距离》记者/李冰清 编辑/梁瑄）