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1月10日，东南大学医文交叉课程研讨会暨《知行合医》虚拟教研室年度会议在丁家桥校区寿南书院蔡翘厅召开，东南大学医学院谢波副院长、人文学院医学人文学系程国斌主任、乙楠楠副主任、邹翔副教授、陈楚倩博士、人文学院社会学系王红漫教授、东南大学医事法学研究所刘建利所长、东南大学学报万旭教授、教务处蒋华老师、附属中大医院教育处曹静敏副主任、医学院各学系主任、骨干教师代表和教学管理人员参加了本次会议。
会议由谢波副院长主持。谢院长对兄弟院系专家们表示热烈的欢迎。她指出，医学生人文素养提升的需求日益迫切，希望通过医文交叉课程的第一课堂，带动第二课堂和第三课堂，依托医学院九十多年历史和深厚积淀，借鉴本校兄弟学院和北京大学的先进经验，全力构建多学科背景、具有东大特色的医文融合平台，传承大医精神。
人文学院医学人文学系程国斌主任抛砖引玉，详细介绍了关于医学人文课程的设计方案，即大一阶段开设医学人文基础课程，以讲授为主；大三阶段开设医学人文实践课程，以研讨、分析为主；大四及以上阶段开设“医学人文深度实践与能力提升”系列讲座及工作坊，从最初的启发认知到探讨应用，进而高阶支持，循序渐进式提升医学生的医学人文素养。
医学院各学系主任及骨干教师代表纷纷发言，充分肯定医文融合的必要性与优越性，医疗服务离不开人文关怀，医学发展也离不开人文故事；分享了在各自工作岗位中如何构建和谐医患关系、在教学中如何体验式和互动式融入职业伦理与人文关怀的经验，同时也意识到教学中医学人文与临床实践相脱节，医学人文教学需要老师们身体力行、言传身教、潜移默化地对学生进行熏陶，教学过程中需对学生的医学道德价值观塑造进行有目的的引导，发挥课程思政价值引领的教育作用；深感自己医学人文的实践能力和教学能力亟待提升。
东南大学医学人文学和法学专家们就医学院老师提出困惑、想法与建议进行了深度的交流与解答，并表示积极配合医学院《知行合医》、《生命的奥秘》、《医学专业英语》、《基础医学综合研讨》等医文交叉课程的建设。
最后，东南大学医学院谢波副院长对兄弟院系专家们的全力支持表示感谢，提出学院将以胜任力为导向，突破医学人文原有的课堂教学框架，构建序贯式、阶梯型、多途径的医文融合教学平台，积极开展跨学院、跨学科的深度研讨与合作，聚焦提升医学生的人文临床实践能力和人文素养，进一步推动医学人文教育，为“健康中国”战略做出东大人应有的贡献。